Parcial 2 - Componente individual

RESEÑA

En la siguiente reseña personal, al igual que en la reseña anterior escribiré un poco acerca de mi experiencia con el curso Pensamiento sistémico pero en esta reseña especificare un poco más a fondo de las herramientas que me ha brindado el curso, tales como los infográficos, los zooming, los arquetipos, el catwoe; y de cómo se van a volver útiles para mi, en un futuro no solamente como ingeniero industrial sino también como se podrá aplicar a mi vida, además hablare de esa gran confusión que se presento en mi al inicio del curso al querer relacionar un videojuego (“diversión”) junto con algo académico y no solamente eso, sino querer aplicar conocimientos adquiridos en una clase teórica al juego .También profundizare acerca de mi experiencia en el curso, las actividades que hemos realizado en clase y todos esos medios por los cuales el profesor ha tratada de inculcarnos un poco más que una simple materia curricular. Por último terminare con dos conclusiones acerca de todo lo he escrito y todo lo que me dejo esta materia durante este semestre.

Para empezar quiero resaltar los cambios que ha dejado en mí la materia pensamiento sistémico, me ha abierto la manera de pensar y de reflexionar no solamente para situaciones de tipo académico o laboral sino más que todo en las situaciones de la vida personal que se me presentan día a día. Pienso que el objetivo principal de la materia el cual era cambiar nuestra manera de pensar, se cumplió aunque a medida que se desarrollaba el curso iban apareciendo mas y mas retos como el caso que ocurrió con las muchas conexiones que el profesor nos hizo ver, nos enseño a tratar y trabajar, esas que en un comienzo se nos hacían tan difícil de reconocer posteriormente se volvieron tan naturales y salían casi solas.

También ese concepto que se introdujo en el curso de” zona de confort”, esa zona en la que siempre inconscientemente nos encontramos y  que no queremos salir de ella por más necesario que sea salir y aprender nuevas cosas. Este fue otro gran reto del profesor, sacarnos de esa zona para llevarnos a la zona de aprendizaje en la cual obtuvimos todos estos conocimientos por casi 4 meses, en este reto no era tan difícil mostrarnos la zona de aprendizaje, sino que tuviera la capacidad para hacernos vencer los miedos y dejar atrás todas esas comodidades con las que difícilmente íbamos a lograr algo. Esas tareas tan extensas y esos trabajos en parejas hicieron parte de todo esto, de poder confiar en tu compañero de grupo para trabajos tan importantes y así irnos prepararnos para lo que en un futuro nos íbamos a enfrentar en el ambiente laborar pero con mucho esfuerzo fuimos sacando adelante todas estas dudas y logrando uno a uno de los objetivos.

Ahora continuare esta reseña hablando un poco acerca de los infográficos la cual es una herramienta que partiendo de un concepto, a través de conexiones logra incorporar un gran número de términos de un mismo tema o temas similares para sí darle sentido y describir todo de una manera más sencilla y practica. A mí me pareció una herramienta muy útil, la que más me gusto y la que mas utilice, con ella logre simplificar temas muy extensos y tediosos por medio de las palabras claves y con las conexiones lograba reunir la suficiente información para que el tema se entendiera de manera clara.

Al inicio del curso como muchas de las herramientas que se trabajaron, los infográficos se me dificultaba identificarlos y mas realizarlos ya que los confundía con otros tipos de gráficos que había aprendido anteriormente con las cuales ya estaba familiarizado y como dije anteriormente estas pertenecían a mi “zona de confort”, pero con el tiempo y la practica empecé a relacionar de una mejor manera esta herramienta a hacerla más fácilmente, debo agregar que lo que más me ayudo fue viendo del profesor, me quedaba impresionado como a medida que iba hablando podía a la vez ir realizando el infográfico de cualquier tema, me propuse en la tarea de llegar a ser lo más parecido posible en ese caso a la buena labor que hacia el profe y aunque no pude llegar a ese nivel si logre realizar un infográfico del tema y que cualquier persona que no supiera nada del tema lo podría entender con facilidad.

Continuando con las herramientas vistas y aprendidas en clase, hablare de los zooming, esta herramienta está basada en un “in” y un “out” tomando como punto medio de este zoom un tema especifico para explicarlo de una manera simple, en el “out” se analizan las variables que afectan ese tema exteriormente y en el “in” las variables y temas que afectan ese tema central ya se interiormente o directamente. A mi parecer se me hizo más fácil poder comprender este tema, ya que toda la dinámica que tenía era muy lógica y además ayudo mucho que en gran cantidad de trabajos los realice. Me pareció más interesante la parte en que esta herramienta se empezó a relacionarse con la producción y con cada trabajador que influía en la producción de algún producto en esa planta.

Al empezar a realizar esta herramienta me pareció muy fácil plasmarlo en el papel además que era una herramienta más de análisis y reflexión que una simple herramienta donde íbamos a plantear algo muy similar a lo que leíamos del tema central, diferente a  los infográficos. Pero mas interesante me pareció el momento en el que el profesor en las tareas nos hablo de pasar esta herramienta del papel a la tercera dimensión, fue un reto diferente al de realizar el zoom, ya que antes que nada teníamos que tener mucha creatividad para que no se perdiera la información de un medio a otro representado por la misma herramienta. Se logro alcanzar ese objetico, pienso que esto fue de las cosas mas interesantes que realice durante el curso.

Continuando con la descripción y mi experiencia con las herramientas vistas en clase, hablare en esta oportunidad de los arquetipos, una herramienta muy útil pero bastante difícil de entender se salía de todo lo que conocíamos, de todo a lo que estábamos acostumbrados y tenía una estructura totalmente diferente a la de las demás herramientas. Básicamente esta herramienta plantea un problema por medio de unos esquemas ya previamente establecidos, en su mayoría cíclicos, planteando todas las causas de ese problema y posteriormente encontrarle una posible solución de igual manera. Hay diferentes tipos de arquetipos para usar según el modelo del problema que se tiene y a su vez existe una clasificación para ellos, lo curioso de esta herramienta que me pareció a mi es el símbolo que lleva en el centro de los ciclos que con el tiempo entendí era algo muy importante al momento de plantearlo.

Mi experiencia con esta herramienta fue y ha sido un poco difícil porque como dije anteriormente es algo que se sale de lo cotidiano, trata de cambiar la manera de pensar y tras de todo esto, hay varios tipos los cuales no sabes cual utilizar a la hora de desarrollar cualquier esta herramienta. Se vuelve confuso y desesperante el no saber cómo empezar, pero como todo la practica hace al maestro.  Para el pensamiento sistémico esta herramienta me parece de gran utilidad ya que casi siempre en la clase las actividades que realizábamos era para estudiar y aplicar a los hechos que nos rodean en la vida cotidiana cosa diferente que no ocurrió en todas las actividades de los infográficos, zooming que estos eran mas teóricos y aplicados a lecturas y textos.

La herramienta del CATWOE es una herramienta que igualmente trabajamos en el curso, por medio del cual se clasifican los componentes en este caso de una empresa o compañía en clientes, actores, dueños y  , se estudian cada uno de ellos para posteriormente realizar un análisis por medio el cual se pueda llegar a varias conclusiones conjuntas “W”, como lo son el problema principal (la real causa) y la posible solución que se puede tener para resolver una problemática anteriormente planteada como lo hicimos en la clase con el caso del hospital y el paciente que se murió.

Esta herramienta para la vida cotidiana es bastante útil al igual que todas las anteriores ya que nos permite desglosar un problema en las entidades importantes para así posteriormente llegar a la verdadera causa, como lo dijo el profesor esto nos puede sacar de muchos problemas tanto profesionales como jurídicos, como en el caso del hospital en el cual se estaba teniendo un problema de gran magnitud que habría podido llegar a estancias legales. A pesar de que es fácil de manejar y trabajar ya que esta sale de una manera muy natural, cada entidad tiene su propia conclusión o característica, pero lo difícil de esta herramienta es a partir de esos cuatro análisis diferentes de cada entidad, llegar a una sola conclusión ese “W” que es tan importante en esta herramienta de análisis.

Para terminar hablare un poco acerca de cómo todas estas herramientas anteriormente descritas y vistas durante el curso se pueden aplicar a los videojuegos como lo hicimos con “Rise of Nations”, un video juego de estrategia que por muchas razón entre las cuales están los problemas, como son el ataque del oponente o la utilización y recolecta de los recursos; también la estrategia como es la defensa de su territorio para obtener la victoria o en el caso del ataque para vencer al oponente; entre otras razones para todo esto se pueden utilizar las herramientas, logrando así un mejor desempeño al centrarse en los problemas que en realidad es necesario y no otros que pasan a ser secundarios y pueden ser solucionados posteriormente.

Para utilizar todas estas herramientas en otros videojuegos perfectamente se pueden aplicar, el alcance que tienen estas herramientas ahora que las he estudiado y he entendido es inimaginable podría decir que casi ilimitado, en cualquier situación se puede recurrir a ellas si necesitamos resolver algo de una manera más organizada y rápida, recogiendo todas las variables que se puedan presentar. Aunque unas solo nos sirven solo para plantear y mostrar el problema, las demás nos pueden ayudar a plantar una posible solución a partir de un análisis ya anteriormente mostrado por medio de algún gráfico.

Conclusión:

Por último la conclusión  a la que llego después de hacer todo este análisis en esta reseña, es que esta fue una materia que me dejo algo más que una simple materia vista sino que me dejo una enseñanza para la vida profesional y personal, me ayudo a abrir los ojos en cuanto a las situaciones que me rodean día a día.  Cambio mi manera de pensar, deje de pensar tan plana y simplemente para llegar a pensar de una manera más sistémica, con una visión más extensa  tratando de analizar una a una de esas situaciones.

La verdad en un principio no pensé que esta clase fuera a ser tan especial y me dejara tantos conocimientos para un futuro, en la clase de procesos en el semestre anterior vimos una pequeña lectura de lo que era el pensamiento sistémico y solo nos dio una pequeña visión de lo que podía llegar a ser esta materia. Ahora después de haber aprendido todas estas herramientas para analizar y llegar a soluciones de una formas mas rápida y sencilla, las tratare de aplicar siempre que pueda, con ellas podre sobresalir entre los demás y mejorara la manera en que las demás personas vean como me desempeño en distintas funcione y situaciones lo cual es bueno en cuanto al campo laboral.