RESEÑA
En la siguiente reseña
personal, al igual que en la reseña anterior escribiré un poco acerca de mi
experiencia con el curso Pensamiento sistémico pero en esta reseña especificare
un poco más a fondo de las herramientas que me ha brindado el curso, tales como
los infográficos, los zooming, los arquetipos, el catwoe; y de cómo se van a
volver útiles para mi, en un futuro no solamente como ingeniero industrial sino
también como se podrá aplicar a mi vida, además hablare de esa gran confusión
que se presento en mi al inicio del curso al querer relacionar un videojuego (“diversión”)
junto con algo académico y no solamente eso, sino querer aplicar conocimientos
adquiridos en una clase teórica al juego .También profundizare acerca de mi
experiencia en el curso, las actividades que hemos realizado en clase y todos esos
medios por los cuales el profesor ha tratada de inculcarnos un poco más que una
simple materia curricular. Por último terminare con dos conclusiones acerca de
todo lo he escrito y todo lo que me dejo esta materia durante este semestre.
Para empezar quiero resaltar
los cambios que ha dejado en mí la materia pensamiento sistémico, me ha abierto
la manera de pensar y de reflexionar no solamente para situaciones de tipo
académico o laboral sino más que todo en las situaciones de la vida personal
que se me presentan día a día. Pienso que el objetivo principal de la materia
el cual era cambiar nuestra manera de pensar, se cumplió aunque a medida que se
desarrollaba el curso iban apareciendo mas y mas retos como el caso que ocurrió
con las muchas conexiones que el profesor nos hizo ver, nos enseño a tratar y
trabajar, esas que en un comienzo se nos hacían tan difícil de reconocer
posteriormente se volvieron tan naturales y salían casi solas.
También ese concepto que se
introdujo en el curso de” zona de confort”, esa zona en la que siempre inconscientemente
nos encontramos y que no queremos salir
de ella por más necesario que sea salir y aprender nuevas cosas. Este fue otro
gran reto del profesor, sacarnos de esa zona para llevarnos a la zona de
aprendizaje en la cual obtuvimos todos estos conocimientos por casi 4 meses, en
este reto no era tan difícil mostrarnos la zona de aprendizaje, sino que
tuviera la capacidad para hacernos vencer los miedos y dejar atrás todas esas
comodidades con las que difícilmente íbamos a lograr algo. Esas tareas tan
extensas y esos trabajos en parejas hicieron parte de todo esto, de poder
confiar en tu compañero de grupo para trabajos tan importantes y así irnos
prepararnos para lo que en un futuro nos íbamos a enfrentar en el ambiente
laborar pero con mucho esfuerzo fuimos sacando adelante todas estas dudas y
logrando uno a uno de los objetivos.
Ahora continuare esta reseña
hablando un poco acerca de los infográficos la cual es una herramienta que
partiendo de un concepto, a través de conexiones logra incorporar un gran número
de términos de un mismo tema o temas similares para sí darle sentido y
describir todo de una manera más sencilla y practica. A mí me pareció una
herramienta muy útil, la que más me gusto y la que mas utilice, con ella logre
simplificar temas muy extensos y tediosos por medio de las palabras claves y
con las conexiones lograba reunir la suficiente información para que el tema se
entendiera de manera clara.
Al inicio del curso como
muchas de las herramientas que se trabajaron, los infográficos se me
dificultaba identificarlos y mas realizarlos ya que los confundía con otros
tipos de gráficos que había aprendido anteriormente con las cuales ya estaba
familiarizado y como dije anteriormente estas pertenecían a mi “zona de
confort”, pero con el tiempo y la practica empecé a relacionar de una mejor
manera esta herramienta a hacerla más fácilmente, debo agregar que lo que más
me ayudo fue viendo del profesor, me quedaba impresionado como a medida que iba
hablando podía a la vez ir realizando el infográfico de cualquier tema, me
propuse en la tarea de llegar a ser lo más parecido posible en ese caso a la
buena labor que hacia el profe y aunque no pude llegar a ese nivel si logre
realizar un infográfico del tema y que cualquier persona que no supiera nada
del tema lo podría entender con facilidad.
Continuando con las
herramientas vistas y aprendidas en clase, hablare de los zooming, esta
herramienta está basada en un “in” y un “out” tomando como punto medio de este
zoom un tema especifico para explicarlo de una manera simple, en el “out” se
analizan las variables que afectan ese tema exteriormente y en el “in” las
variables y temas que afectan ese tema central ya se interiormente o
directamente. A mi parecer se me hizo más fácil poder comprender este tema, ya
que toda la dinámica que tenía era muy lógica y además ayudo mucho que en gran
cantidad de trabajos los realice. Me pareció más interesante la parte en que
esta herramienta se empezó a relacionarse con la producción y con cada
trabajador que influía en la producción de algún producto en esa planta.
Al empezar a realizar esta
herramienta me pareció muy fácil plasmarlo en el papel además que era una herramienta
más de análisis y reflexión que una simple herramienta donde íbamos a plantear
algo muy similar a lo que leíamos del tema central, diferente a los infográficos. Pero mas interesante me
pareció el momento en el que el profesor en las tareas nos hablo de pasar esta
herramienta del papel a la tercera dimensión, fue un reto diferente al de
realizar el zoom, ya que antes que nada teníamos que tener mucha creatividad
para que no se perdiera la información de un medio a otro representado por la
misma herramienta. Se logro alcanzar ese objetico, pienso que esto fue de las
cosas mas interesantes que realice durante el curso.
Continuando con la
descripción y mi experiencia con las herramientas vistas en clase, hablare en
esta oportunidad de los arquetipos, una herramienta muy útil pero bastante
difícil de entender se salía de todo lo que conocíamos, de todo a lo que
estábamos acostumbrados y tenía una estructura totalmente diferente a la de las
demás herramientas. Básicamente esta herramienta plantea un problema por medio
de unos esquemas ya previamente establecidos, en su mayoría cíclicos,
planteando todas las causas de ese problema y posteriormente encontrarle una
posible solución de igual manera. Hay diferentes tipos de arquetipos para usar
según el modelo del problema que se tiene y a su vez existe una clasificación
para ellos, lo curioso de esta herramienta que me pareció a mi es el símbolo
que lleva en el centro de los ciclos que con el tiempo entendí era algo muy
importante al momento de plantearlo.
Mi experiencia con esta
herramienta fue y ha sido un poco difícil porque como dije anteriormente es
algo que se sale de lo cotidiano, trata de cambiar la manera de pensar y tras
de todo esto, hay varios tipos los cuales no sabes cual utilizar a la hora de
desarrollar cualquier esta herramienta. Se vuelve confuso y desesperante el no
saber cómo empezar, pero como todo la practica hace al maestro. Para el pensamiento sistémico esta
herramienta me parece de gran utilidad ya que casi siempre en la clase las
actividades que realizábamos era para estudiar y aplicar a los hechos que nos
rodean en la vida cotidiana cosa diferente que no ocurrió en todas las
actividades de los infográficos, zooming que estos eran mas teóricos y
aplicados a lecturas y textos.
La herramienta del CATWOE es
una herramienta que igualmente trabajamos en el curso, por medio del cual se clasifican
los componentes en este caso de una empresa o compañía en clientes, actores,
dueños y , se estudian cada uno de ellos
para posteriormente realizar un análisis por medio el cual se pueda llegar a
varias conclusiones conjuntas “W”, como lo son el problema principal (la real
causa) y la posible solución que se puede tener para resolver una problemática
anteriormente planteada como lo hicimos en la clase con el caso del hospital y
el paciente que se murió.
Esta herramienta para la
vida cotidiana es bastante útil al igual que todas las anteriores ya que nos
permite desglosar un problema en las entidades importantes para así
posteriormente llegar a la verdadera causa, como lo dijo el profesor esto nos
puede sacar de muchos problemas tanto profesionales como jurídicos, como en el
caso del hospital en el cual se estaba teniendo un problema de gran magnitud
que habría podido llegar a estancias legales. A pesar de que es fácil de
manejar y trabajar ya que esta sale de una manera muy natural, cada entidad
tiene su propia conclusión o característica, pero lo difícil de esta
herramienta es a partir de esos cuatro análisis diferentes de cada entidad,
llegar a una sola conclusión ese “W” que es tan importante en esta herramienta
de análisis.
Para terminar hablare un
poco acerca de cómo todas estas herramientas anteriormente descritas y vistas
durante el curso se pueden aplicar a los videojuegos como lo hicimos con “Rise
of Nations”, un video juego de estrategia que por muchas razón entre las cuales
están los problemas, como son el ataque del oponente o la utilización y
recolecta de los recursos; también la estrategia como es la defensa de su
territorio para obtener la victoria o en el caso del ataque para vencer al
oponente; entre otras razones para todo esto se pueden utilizar las
herramientas, logrando así un mejor desempeño al centrarse en los problemas que
en realidad es necesario y no otros que pasan a ser secundarios y pueden ser
solucionados posteriormente.
Para utilizar todas estas
herramientas en otros videojuegos perfectamente se pueden aplicar, el alcance
que tienen estas herramientas ahora que las he estudiado y he entendido es
inimaginable podría decir que casi ilimitado, en cualquier situación se puede
recurrir a ellas si necesitamos resolver algo de una manera más organizada y
rápida, recogiendo todas las variables que se puedan presentar. Aunque unas
solo nos sirven solo para plantear y mostrar el problema, las demás nos pueden
ayudar a plantar una posible solución a partir de un análisis ya anteriormente
mostrado por medio de algún gráfico.
Conclusión:
Por último la
conclusión a la que llego después de
hacer todo este análisis en esta reseña, es que esta fue una materia que me
dejo algo más que una simple materia vista sino que me dejo una enseñanza para
la vida profesional y personal, me ayudo a abrir los ojos en cuanto a las
situaciones que me rodean día a día.
Cambio mi manera de pensar, deje de pensar tan plana y simplemente para
llegar a pensar de una manera más sistémica, con una visión más extensa tratando de analizar una a una de esas
situaciones.
La verdad en un principio no
pensé que esta clase fuera a ser tan especial y me dejara tantos conocimientos
para un futuro, en la clase de procesos en el semestre anterior vimos una
pequeña lectura de lo que era el pensamiento sistémico y solo nos dio una
pequeña visión de lo que podía llegar a ser esta materia. Ahora después de
haber aprendido todas estas herramientas para analizar y llegar a soluciones de
una formas mas rápida y sencilla, las tratare de aplicar siempre que pueda, con
ellas podre sobresalir entre los demás y mejorara la manera en que las demás
personas vean como me desempeño en distintas funcione y situaciones lo cual es
bueno en cuanto al campo laboral.